高考申論題
115年
[植物病理] 植物病害防治學
第 二 題
📖 題組：
某育種家宣稱針對番茄的 eIF4E（eukaryotic translation initiation factor 4E）基因進行編輯，培育出能抗多種病毒病害的番茄品種，經查他所使用的技術為 CRISPR/Cas9。
某育種家宣稱針對番茄的 eIF4E（eukaryotic translation initiation factor 4E）基因進行編輯，培育出能抗多種病毒病害的番茄品種，經查他所使用的技術為 CRISPR/Cas9。
請說明運用該技術進行抗病育種的流程及原理？需說明為何此技術所培育出的作物，未來有機會不被納入嚴格的基改法規管制。（12 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題分兩部分：一是 CRISPR/Cas9 的操作流程與原理，二是與傳統 GMO 的法規差異。流程包含設計 sgRNA、構築載體、轉殖、引發 DSB、NHEJ 修復產生突變、自交分離外源基因。法規部分需點出 SDN-1 類型（無外源 DNA 殘留），其突變結果與自然突變或傳統誘變無法區分，故國際趨勢豁免管制。
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【考點分析】 本題考查 CRISPR/Cas9 基因編輯技術的實作流程、分子機制，以及國際上對於基因編輯作物（SDN-1）與傳統基因改造生物（GMO）的法規管制差異。 【理論/法規依據】
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